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我的烦恼谁知道?作文

作者:栀莲2021-10-16 09:13:31849

我的烦恼谁知道?
hi,孙梦可又和大家见面了,看过《漂亮小妞碰上超级大脑袋》and《外校来的超酷转学生》的一定知道的。
开始正文
时间一天一天过去了,马上要期中考试了,妈妈让我马上学习,早上到下午都在学校做试卷,晚上回到家,终于可以玩会电脑了,可是妈妈却对我说:孙梦可,是不是快期中考试了啊,你给我好好复习,给我拿个奖状回家啊,你看看你做的这些题,我真服了你了!说完,她把我锁到了自己的卧室,幸好,我屋里有电脑,我打开了电脑,上了QQ,打开了我班的QQ群,太好了,瑶瑶,琳琳,大脑袋都在呢,我们开始聊天
我:嗨,大家都在吗?
瑶:在,啥事啊?
我:你们在复习么?我妈非让我复习,做试卷,我脑袋都要炸了,快来救我@_@+_+
琳:啊?你也在复习呀,我也是,我可救不了你,我自身难保啊!
瑶:我没有复习呢,但我救不了你,我家有客人,改天吧。
我:改天?那时我要疯了,怎么办?
脑:我去救你吧!
我:你?别了
脑:切,自己看着办吧(下线了)
瑶:拜拜(下线了)
琳:都走了啊,我也要复习了,拜(下线了)
都走了,我怎么办啊,我的烦恼谁知道啊!
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【每日写作指导:应用文作文的写作方法学生必读】

  1、题解

  应用文就是日常生活、学习、工作中,直接地用于实际中,解决实际问题的一种常用文体,如公文、启事、书信、广告、收据等等,每个人都应该掌握它,因此应学会应用文的写作方法。

  2、理由

  为什么要学会写应用文呢?

  我们通过一个故事就可以理解了,一个外号叫文学家的气象学校的毕业生,分配在一个水灾频繁的县里工作,县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害,县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。文学家到站不久,就给县里发回了第一份水情报告。县长一看,报告里尽是对水文站的描写,什么青山壁立,直指蓝天、沟壑深邃,似乎无底,头两页都是这类东西,县长笑笑,把报告压在公文夹里办别的事情去了,自言自语说:这孩子真不懂事,我哪有时间欣赏他的景物描写呢?县长边往办公室外走,又边想道:文学家写的是汛情报告呀,不会一点不说汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里抽出文学家的报告再读下去,读到快结尾的地方,才见写道:昨日狂雨一阵,烈马水位上升。(next88)山间雾气腾腾,雨量400毫升。县长一看,倒吸一口冷气;哎呀,好在我又看了这报告,乖乖,400毫升狂雨,烈马河该水位上升4米,这是特大的汛情了。他几乎是跑出办公室,召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上,白天是人,大家忙着抬土,增高堤岸,夜里也是一堤灯火,照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况,才知是文学家只记得堆砌词藻,胡乱描写,把雨量四个毫升写成400毫升,扩大了一百倍。县长把文学家叫回来狠狠批评一通。一会儿,文学家没听见县长的声音了,慢慢抬头一看,只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来,县长看到文学家的误报,已24小时没吃没喝没睡觉了,现在紧张心情一松弛,再也支持不住,就睡着了。文学家看着睡熟的县长,想到自己那不合格的报告造成的损失,羞愧地低下了头。

  这个故事说明:应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书,也称公文。国务院办公厅的《国家行政机关公文处理办法》中说国家行政机关的公文,是传达贯彻党和国家的方针、政策,发布行政法规和规章,请示和答复问题,指导和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具。办私事的应用文叫私人文书,是人们联络感情,交换信息,交流思想,互相帮助,进行社会交流的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别,不懂得应用文的写作目的,不懂得应用文的写作要求,又缺乏认真细致的态度,便给县里造成了巨大的人力、物力浪费,危害是十分大的。这又从反面说明了学习写应用文的重要性。

  对同学来说,学写应用文也是一种学习任务,因为国家教委颁布的《小学语文教学大纲》中也明确规定:小学生应学会最简单的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的能力是小学生必须掌握的作文技能之一,因为学会这种实用性的作文能力,将来便能更好地为社会服务,为国家出力。

  3、操作指导

  为了写好应用文,在具体操作时,应该明确应用文的目的、特点等等。

  应用文的写作目的就是实用,也就是针对实际中的问题,进行分析,直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文,或是为了宣传一种先进思想、行为,或是为了批评落后现象;或是起到互相联络,增进互相了解的作用;或是进行信息交流,掌握动向,研究对策;或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。

  应用文的目的既然是应用,那么,与这目的相联系,便有自己的特点。如要求观点正确,扶正去邪;内容要真实,一是一,二是二,不能像写小说那样可以虚构;语言要准确、朴实,忌讳乱描写,乱形容;具有一定的程式性。即应用文在漫长的岁月里,形成了自己一些特殊的程式和较固定的格式。格式错了,就要受到非议。

  4、训练

  书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后,也给自己的亲戚或朋友写一封信,请注意书信的格式。

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